Pour protéger les oiseaux, protégeons la nature

Publié le 10 mars 2021

Les globe-reporters du collège Vauban à Calais enquêtent sur la protection des oiseaux dans le Pas-de-Calais. Pour cela, ils ont accueilli en classe Raphaëlle DESWARTVAEGER, bénévole et vice-présidente de la Ligue de Protection des Oiseaux (LPO) du Pas-de-Calais. Ils et elles ont mené l’interview comme des pro, sous les conseils avisés de la journaliste Sidonie HADOUX.

La biodiversité dans tous ses états

Les globe-reporters du collège Vauban à Calais s’intéressent à la protection des oiseaux dans notre région et ailleurs ! Quelles espèces sont les plus en danger ? Que faire quand on trouve un oiseau blessé ?

Raphaëlle DESWARTVAEGER, bénévole et vice-présidente de la Ligue de Protection des Oiseaux (LPO) du Pas-de-Calais, se rend au collège, à leur rencontre, afin de répondre à leurs questions.

Ils et elles mènent l’interview. Micro-en main, les globe-reporters de Calais posent leurs questions comme de vrais journalistes, relances à l’appui. Les autres élèves sont restés à leur table et prennent des notes.

Une interview réalisée en février 2021

Sources photographiques

La liste des questions est longue : l’interview a été préparée avec soin et intérêt © Globe Reporters
La liste des questions est longue : l’interview a été préparée avec soin et intérêt © Globe Reporters
Pendant l’interview, les globe-reporters n’oublient pas de prendre des notes au fur et à mesure © Globe Reporters
Pendant l’interview, les globe-reporters n’oublient pas de prendre des notes au fur et à mesure © Globe Reporters
La journaliste Sidonie HADOUX note au tableau les noms des nombreuses espèces citées par notre interlocutrice © Globe Reporters
La journaliste Sidonie HADOUX note au tableau les noms des nombreuses espèces citées par notre interlocutrice © Globe Reporters
Prendre des notes pendant une interview permet de faciliter l’étape du dérushage, et de formuler des questions ou des relances à la fin de l’interview © Globe Reporters
Prendre des notes pendant une interview permet de faciliter l’étape du dérushage, et de formuler des questions ou des relances à la fin de l’interview © Globe Reporters
La classe est très attentive : la protection des oiseaux passionne nos globe-reporters calaisiens ! © Globe Reporters
La classe est très attentive : la protection des oiseaux passionne nos globe-reporters calaisiens ! © Globe Reporters
Raphaëlle DESWARTVAEGER a ramené un livre dont elle se sert pour montrer aux élèves les espèces dont elle parle durant l’interview © Globe Reporters
Raphaëlle DESWARTVAEGER a ramené un livre dont elle se sert pour montrer aux élèves les espèces dont elle parle durant l’interview © Globe Reporters
Portrait de Raphaëlle DESWARTVAEGER après l’interview © Globe Reporters
Portrait de Raphaëlle DESWARTVAEGER après l’interview © Globe Reporters
Portrait de Raphaëlle DESWARTVAEGER avec ses interviewieur.se.s © Globe Reporters
Portrait de Raphaëlle DESWARTVAEGER avec ses interviewieur.se.s © Globe Reporters
Les élèves sont impliqués : nous interrogeons Raphaëlle DESWARTVAEGER durant les deux heures de classe © Globe Reporters
Les élèves sont impliqués : nous interrogeons Raphaëlle DESWARTVAEGER durant les deux heures de classe © Globe Reporters
A la fin de l’interview, les règles de l’interview et le matériel n’ont plus de secret pour les globe-reporters © Globe Reporters
A la fin de l’interview, les règles de l’interview et le matériel n’ont plus de secret pour les globe-reporters © Globe Reporters
La liste des questions est longue : l’interview a été préparée avec soin et intérêt © Globe Reporters
Pendant l’interview, les globe-reporters n’oublient pas de prendre des notes au fur et à mesure © Globe Reporters
La journaliste Sidonie HADOUX note au tableau les noms des nombreuses espèces citées par notre interlocutrice © Globe Reporters
Prendre des notes pendant une interview permet de faciliter l’étape du dérushage, et de formuler des questions ou des relances à la fin de l’interview © Globe Reporters
La classe est très attentive : la protection des oiseaux passionne nos globe-reporters calaisiens ! © Globe Reporters
Raphaëlle DESWARTVAEGER a ramené un livre dont elle se sert pour montrer aux élèves les espèces dont elle parle durant l’interview © Globe Reporters
Portrait de Raphaëlle DESWARTVAEGER après l’interview © Globe Reporters
Portrait de Raphaëlle DESWARTVAEGER avec ses interviewieur.se.s © Globe Reporters
Les élèves sont impliqués : nous interrogeons Raphaëlle DESWARTVAEGER durant les deux heures de classe © Globe Reporters
A la fin de l’interview, les règles de l’interview et le matériel n’ont plus de secret pour les globe-reporters © Globe Reporters

Sources sonores

  • Pouvez-vous vous présenter ? Pourquoi avez-vous décider de vous engager dans la protection des oiseaux ?

  • Quelles actions sont menées par la LPO ? Est-ce que la LPO travaille avec d’autres organismes et d’autres associations européennes ou internationales ?

  • Qu’est-ce que les Calaisiens peuvent faire pour aider la LPO dans sa lutte ?

  • Vous venez de parler de la LPA, est-ce qu’il s’agit d’une partie de la LPO ?

  • Y a-t-il un refuge dans votre LPO ?

  • Est-ce qu’il y a une espèce d’oiseau locale ? Selon vous, quelle est l’espèce la plus étonnante ou la plus belle présente dans la région ?

  • Quelles espèces sont protégées dans la région ? Quelles sont les espèces en voie de disparition ?

  • Que faire quand on voit un oiseau blessé ?

  • Y a-t-il eu des progrès de fait dans la protection des oiseaux ?

  • Comment voyez-vous l’avenir des oiseaux et de la nature ?

  • Comment différenciez-vous les espèces dans le ciel ?

  • Y a-t-il beaucoup d’oiseaux qui meurent de froid pendant l’hiver ?

  • Que pensez-vous des chasseurs ?

  • Pour quels oiseaux recevez-vous le plus d’appels ?

  • Pourquoi baguez-vous les oiseaux ?

  • Qu’arrive-t-il aux braconniers ?

Téléchargements

Les partenaires de la campagne

  • 01 Ministère de la Culture et de la Communication