Isabelle COLL est enseignante à l’Université de Créteil, mais aussi chercheuse au Laboratoire Interuniversitaire des Systèmes Atmosphériques (LISA). Elle répond aux questions de Souleymane, Rayane, Juliette, Giovani, Hédi, Aïcha, Salma, Emmanuella-Grace, en classe de CE2. Il est question de pollution.

Environnement et transition énergétique

Tous les responsables politiques le disent : il faut réduire la pollution automobile. Mais pourquoi est-ce aussi important ? Quels sont les effets de la pollution sur notre santé ? Et comment réduire cette pollution alors que nous avons bien du mal à nous déplacer sans voiture ?

Souleymane, Rayane, Juliette, Giovani, Hédi, Aïcha, Salma, Emmanuella-Grace ont bien des ques-tions à poser à Isabelle COLL, qui est enseignante à l’Université de Créteil, mais aussi cher-cheuse au Laboratoire Interuniversitaire des Systèmes Atmosphériques (LISA).

Son domaine de recherche est très spécialisé : les risques liés à la pollution. Quand ils ne travaillent pas pour des entreprises privées, les chercheurs français dépendent du Centre National de la Recherche Scientifique le CNRS.

C’est grâce au service de presse du CNRS que l’envoyée spéciale des globe-reporters, la journaliste Valérie ROHART, entre en contact avec Isabelle COLL. Rendez-vous est pris à l’Université de Créteil. Pour une interview sur la pollution automobile, il n’est pas très raisonnable d’y aller en voiture, mais c’est loin de Paris.

L’université de Créteil est un ensemble de nombreux bâtiments et il vaut mieux avoir le lieu exact pour ne pas tourner en rond et se perdre dans ce labyrinthe ! Isabelle COLL enseigne dans le bâtiment MSE ce qui signifie Maison des Sciences de l’Environnement. Quand elle n’enseigne pas, elle fait de la recherche que l’on appelle de la modélisation : elle essaie de prévoir l’évolution de la pollution en fonction de l’activité humaine.

Après l’interview, elle propose à notre envoyée spéciale de visiter un des laboratoires où l’on étudie la pollution. On y trouve une grosse machine dans laquelle sont introduites différentes pollutions pour voir comment elles agissent notamment sur les souris. C’est une machine impressionnante dans laquelle un adulte peut tenir tout entier. Au moment de la visite, un homme en combinaison blanche nettoie la cuve. Elle doit être propre avant de pouvoir com-mencer la prochaine expérience.

Un entretien réalisé le 17 décembre 2020

Sources photographiques

Isabelle COLL à son bureau de travail à son domicile © Isabelle COLL

L’entrée de la maison des sciences de l’environnement © Globe Reporters

L’entrée du laboratoire avec les logos de tous les organismes qui participent à ces recherches © Globe Reporters

La machine à étudier les polluants mesure bien 4 à 5 mètres de hauteur © Globe Reporters

Pour nettoyer la cuve, il faut entrer dedans et comme elle est remplie de polluants, la personne qui nettoie doit être bien protégée © Globe Reporters

Les multiples entrées permettent de faire entrer les polluants que l’on souhaite étudier © Globe Reporters

Il faut pouvoir se retrouver dans les différents tuyaux qui entourent la machine © Globe Reporters

Un tableau permet d’avoir les principaux réglages de la machine © Globe Reporters

La pollution expliquée aux enfants, ce n’est pas si compliqué ! © Globe Reporters

Sources sonores

• Pouvez-vous vous présenter ?

• Qu’est-ce qui est difficile dans votre métier ?

• Est-ce que c’est à cause de la pollution automobile que la planète se réchauffe ?

• Mais nous-mêmes, quand nous respirons nous rejetons du CO2 ?

• Qu’est-ce qui est mauvais dans la pollution automobile ?

• Comment faire sans voitures à Paris ?

• Y a-t-il de la pollution automobile partout dans le monde et comment se situe la France ?

• Quels sont les pays les plus pollueurs ?

• Quels sont les effets de la pollution ?

• Est-ce que c’est comme ça qu’on mesure les effets de la pollution : en regardant l’augmentation du nombre de malades en ville par rapport aux campagnes ?

• Combien de personnes en souffrent à Paris et comment sont-elles touchées ?

• Comment faire des voitures moins polluantes ?

• Question bonus : La pollution favorise la diffusion du COVID. Pouvez-vous expliquer pourquoi ? Est-ce que vous, vous faites des recherches dans ce domaine ?

• Question bonus : avez-vous un message pour les globe-reporters ?

• Question bonus : nous sommes dans votre laboratoire. Qu’elle est cette machine qui est devant nous ?

• Question bonus : est-ce la seule machine de la sorte en France ?