Céline CHARETTE est enseignante de sciences et technologies au Collège français de Montréal. Elle répond aux questions des globe-reporters du collège Jean LAFOSSE à La Réunion et à celles de Marie, Lena, Jouhana et Naela du collège Henri FABRE de Vitrolles.
EDUCATION ET JEUNESSE
La tempête de neige annoncée ce 11 novembre 2019 dépose ses premiers flocons. L’occasion d’aller se réfugier dans une école secondaire privée, le Collège français de Montréal, située au 185 avenue Fairmount Ouest. Notre envoyée spéciale y retrouve Céline CHARETTE, enseignante en sciences et technologies pour des élèves de 1ère à 3ème secondaire (5ème à 3ème en France). Le programme de ses cours inclue autant des cours sur l’environnement, que des cours d’éducation sexuelle et de sciences techniques.
Marine a facilement obtenu le contact de Céline CHARETTE car celle-ci a déjà participé avec sa classe aux projets de Globe-Reporters sur les COP 21 et 22, en 2015 et 2016. C’est avec enthousiasme qu’elle reçoit la reporter dans son école. Elle la conduit dans tous les recoins, du gymnase au bureau du directeur, en passant par la cantine. Le collège accueille près de 550 élèves de 1ère à 5ème secondaire.
On y découvre des fonctionnements similaires, mais aussi assez surprenants pour un(e) Français(e). Par exemple, les cantines sont parfois chères et les parents préfèrent souvent préparer une boîte à « lunch » pour le déjeuner. Les enseignements en secondaire sont aussi plus professionnalisants et manuels. Pendant la visite, une classe apprend le fonctionnement d’une coopérative. Les élèves en créent même une. Céline CHARETTE donne aussi des cours de fabrication d’objets en bois pour ceux qui ont choisi la section « Sciences et techniques ». Une professeure polyvalente donc, qui nous explique comment elle exerce son métier au Québec.
Reportage réalisé en novembre 2019
Sources photographiques
Entrée du Collège français de Montréal, 185 avenue Fairmount Ouest.
Hall d’entrée de l’école.
Céline CHARETTE, enseignante en sciences et technologies.
Couloir du collège avec les casiers des élèves.
Céline CHARETTE nous montre le casier de sa fille.
Vue du 2ème étage du Collège sur le versant sud du Mont Royal.
Dans le couloir d’entrée, un projet du cours d’environnement de Céline CHARETTE.
Dans le couloir, la porte vers la classe d’arts plastiques.
Une affiche pour prévenir le harcèlement scolaire.
Écriteau pour défendre la vie privée.
Salle de travail où Céline CHARETTE enseigne la fabrication d’objets en bois.
Outils de travail pour le bois. Les élèves taillent le bois eux-mêmes.
Des supports de téléphones en bois réalisés par les élèves.
Notre envoyée spéciale repart avec un sac du collège.
Sources sonores
Pouvez-vous vous présenter et comment devient-on professeur ?
Comment s’organise votre semaine de travail ?
Quelle est la charge de travail d’un élève du collège français ?
Combien d’élèves y a-t-il par classe ?
Y a-t-il un seul enseignant par classe ?
Qui se déplace à la fin des cours : les élèves ou les professeurs ?
Quelle importante accordez-vous à la langue française ?
Comment les vacances sont-elles réparties sur l’année ? En fonction de quoi ?
Comment assurez-vous la discipline en classe ? Quelles sont les punitions distribuées ?
Comment se comportent les élèves en classe ? Voyez-vous une évolution au fil des années ?
Dans le règlement intérieur, citez trois règles qui vous semblent très importantes.
