Célian, Esteban, Nine, Léonie, Suzanne, Alisha, Lucie, Malo, Lison et Liya veulent connaitre la réalité du travail infantile à Madagascar et les conséquences sur la scolarisation des enfants. Dans la ville de Tuléar, José Luis GUIRAO, directeur de l’association Bel Avenir, répond à leurs questions.

EDUCATION ET JEUNESSE

Célian, Esteban, Nine, Léonie, Suzanne, Alisha, Lucie, Malo, Lison et Liya du Collège Chantenay demandent à notre envoyée spéciale à Madagascar, la journaliste Tatiana MIRALES, d’interviewer une personne d’une association qui lutte contre le travail infantile.

C’est dans la ville de Tuléar, au sud-ouest du pays que Tatiana rencontre José Luis GUIRAO, directeur de l’association Bel Avenir. C’est grâce aux contacts et connaissances faites pendant son voyage dans les Pays de la Loire lors des rencontres découvertes avec les classes, que Tatiana arrive devant la porte de Bel Avenir. Cette association travaille dans plusieurs pays au monde. Elle est établie à Madagascar depuis plus de 20 ans et lutte contre les violences faites aux enfants, y compris leur exploitation. Elle oeuvre aussi à favoriser leur scolarisation.

Le siège de Bel Avenir est situé dans le centre de la ville de Tuléar. Sur la porte, on lit son slogan, « L’éducation est le moteur du développement durable ». L’organisation a 2 écoles dans les environs de Tuléar où étudient un peu plus de 2 500 élèves issues de familles défavorisées.

Bel avenir accompagne aussi d’autres enfants qui sont victimes des maltraitances diverses, ainsi que leurs familles. En total, plus de 30 000 personnes, en grande majorité des enfants, sont bénéficiaires des différentes activités sportives, actions de sensibilisation, etc. de Bel Avenir. Cette organisation fait aussi partie de la Plateforme de la société civile Pour l’Enfance (PPE).

Madagascar est un des pays les plus pauvres du monde selon le classement des Nations Unies. José Luis affirme que cette pauvreté provoque la déscolarisation de beaucoup d’enfants, même s’il est difficile d’avoir un chiffre précis, car les statistiques sont inexistantes.

L’interview est réalisée dans bureau de José Luis en matinée. Les personnes de l’organisation vont et viennent, travaillant à l’organisation des activités.

José Luis habite à Madagascar depuis plus de 15 ans. C’est un grand connaisseur du pays et de la situation des enfants. Une fois l’entretien fini, José Luis et Tatiana font un tour pour connaitre le siège de l’organisation

Entretien réalisé à Tuléar le 24 mars 2024

Sources photographiques

José Luis GUIRAS est co-fondateur du réseau Eau de Coco qui est présent dans plusieurs pays du monde comme à Madagascar © Globe Reporters

José Luis est directeur de l’organisation Bel Avenir, membre du réseau Eau de Coco, qui travaille pour favoriser l’éducation et le bien-être des enfants à Tulear © Globe Reporters

Portrait de José Luis Guirao, directeur de l’organisation Bel Avenir © Globe Reporters

Le réseau Eau de Coco dont l’organisation Bel Avenir fait partie, est présent dans plusieurs pays, comme indiqué dans ce panneau au siège de Tuléar © Globe Reporters

José Luis GUIRAO, directeur de Bel Avenir et Tatiana MIRALLES, envoyée spéciale, après l’entretien © Globe Reporters

Entrée de l’association Bel Avenir à Tuléar © Globe Reporters

La rue où se situe l’organisation Bel Avenir © Globe Reporters

La rue où se situe l’organisation Bel Avenir et où passent des cyclo-bus, le moyen de transport dans la ville de Tuléar © Globe Reporters

Un commerce dans la rue où se situe l’organisation Bel Avenir © Globe Reporters

Logo et slogan de Bel Avenir © Globe Reporters

Sources sonores

• Pouvez-vous vous présenter ?

• Quel est le taux d’enfants malgaches qui ne vont pas à l’école ?

• Quelles sont vos actions contre le travail infantile ?

• Avez-vous une anecdote touchante ? Si oui pouvez-vous la raconter ?

• Quel est le budget consacré à l’éducation ?

• Quel est le pourcentage d’élèves qui passent le brevet et le bac ?

• Les enfants ont-ils souvent accès à l’informatique ? Si oui dans quelle proportion ?

• Les enfants ont-ils souvent accès aux livres ? Si oui dans quelle proportion ?

• Quel pourcentage d’élèves arrête l’école avant le lycée ?

• Existe-t-il des associations sportives ? Si oui quels sports peuvent être pratiqués ?

• Organisent-ils des voyages scolaires ? Si oui combien de fois dans leur scolarité ?

• Question bonus : Avez-vous des choses à ajouter ?